POSEBNI NASTAVNI PROGRAMI ZA STJECANJE KOMPETENCIJA U AKTIVNOSTIMA SVAKODNEVNOGA ŽIVOTA I RADA
Učenici s teškoćama u razvoju i učenici s poremećajem iz spektra autizmaZakonska osnova
Prema Nacionalnom okvirnom kurikulumu za predškolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanje (NOK, 2011.) cilj je posebnoga nastavnog programa omogućiti učenicima stjecanje znanja, razvijanje sposobnosti i vještina potrebnih za što neovisnije svakodnevno življenje i što aktivnije uključivanje u neposredno društveno okružje te život u zajednici. Stoga je za učenike s teškoćama u razvoju, s ciljem razvoja i ostvarenja njihova potencijala, nužna prilagodba odgojno-obrazovnoga procesa te potpora različite vrste i razine, sukladno njihovim individualnim sposobnostima i posebnostima.
Donošenje posebnih kurikula u sklopu ovoga posebnoga nastavnog programa prelazak je na kompetencijski sustav i učenička postignuća (ishode učenja) usmjerena na učenikove sposobnosti, razvojne osobitosti i druge jake strane.
S tim u svezi, tijekom cijeloga odgojno-obrazovnog procesa neophodno je uvažavati sociokognitivne, komunikacijske i senzornointegrativne osobitosti učenika s teškoćama te sukladno tome prilagoditi odgojno-obrazovne strategije i metodičko-didaktičke postupke.
Posebni nastavni program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada za učenike s teškoćama u razvoju i Posebni nastavni program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada za učenike s poremećajem iz spektra autizma za osnovnu školu doneseni su 2024. g., a primjenjuju se od školske godine 2024./2025.
Ovi programi provode se u odgojno-obrazovnim skupinama kao obvezno osnovno obrazovanje. Njima su obuhvaćeni učenici od 6. do 21. g. života.
Programi se ostvaruju u trima razvojnim kronološkim (dobnim) skupinama:
- dobna skupina od 7. do 10. godine,
- dobna skupina od 11. do 15. godine,
- dobna skupina od 16. do 21. godine.
Posebni nastavni program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada …
... za učenike s teškoćama u razvoju
Program provode stručnjaci, edukacijski rehabilitatori kroz slijedeće nastavne predmete:
- Obvezni predmeti:
- tjelesna i zdravstvena kultura,
- radni odgoj,
- izobrazba u obavljanju poslova,
- upoznavanje uže i šire okoline,
- Hrvatski jezik i komunikacija,
- matematičke vještine,
- skrb o sebi,
- domaćinstvo,
- socijalizacija,
- likovna i glazbena kultura.
2. Izborni predmeti:
- vjeronauk,
- osnove stranog jezika,
- osnove informatike.
... za učenike s poremećajem iz spektra autizma
Program provode stručnjaci, edukacijski rehabilitatori kroz slijedeće nastavne predmete:
- Obvezni predmeti:
- tjelesna i zdravstvena kultura,
- izobrazba u obavljanju poslova,
- vještine svakodnevnog života,
- jezik i komunikacija,
- socijalne vještine,
- matematičke vještine,
- likovna i glazbena kultura.
2. Izborni predmeti:
- vjeronauk,
- osnove stranog jezika,
- osnove informatike.
Kreativna radionica – izrada božićnih vjenčića
Dana 16.12. učenici SŠ i 9.OOS u sklopu projektne nastave i suradnje s Prirodoslovnom školom posjetili su i upoznali prostor Prirodoslovne škole te sudjelovali u organiziranoj kreativnoj radionici izrade božićnih vjenčića. Na taj način upoznali su nove prijatelje i...
Posjet knjiguljici
Učenici 8. i 9.OOS su posjetili dječju knjižaru Knjiguljica i poslušali dvije blagdanske priče. Glazbom su osvijetlili put Djedu Božićnjaku kako bi mogao darivati stanovnike Kestenove šume, a kasnije su pomogli Djedicu pogurati kad je zapeo u dimnjaku, saonicama i...
