Osnovna škola
Posebni programOsnovna škola
U Centru za odgoj i obrazovanje djece i mladeži provodi se osnovnoškolsko obrazovanje učenika s teškoćama u razvoju po Posebnom nastavnom programu za osnovnu i srednju školu za učenike s teškoćama u razvoju (NN 42/2024).
Ovaj program primjenjuje se od školske godine 2024./2025. za učenike od 1. do 8. razreda osnovne škole za nastavne predmete: Hrvatski jezik, Matematika, Priroda i društvo, Priroda, Informatika, Tehnička kultura, Domaćinstvo, Društvo, Katolički vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Engleski jezik i Tjelesna i zdravstvena kultura.
Prema osobnim interesima i sklonostima učenici se uključuju u rad izvannastavnih aktivnosti koje su sastavni dio školskog kurikuluma ( dramska skupina, likovna skupina, sportska skupina).
Kroz izvanučioničku nastavu i projekte koji se provode učenici su uključeni u život i rad lokalne zajednice, na taj način prate aktualna kulturna i društvena zbivanja. Kroz projekte naši učenici surađuju s učenicima osnovnih i srednjih škola grada Karlovca.
Rehabilitacijskim postupcima koji se primjenjuju prema vrsti i stupnju teškoća potiču se određena razvojna područja s ciljem ublažavanja i prevencije razvojnih teškoća i stvaranja većih mogućnosti za uključivanje u primjerene oblike odgoja i obrazovanja. Uključuju kineziterapiju, logoterapiju, psihološko savjetovanje, senzornu integraciju, snoezelen .
Program edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka osigurava se svim učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila nakon odgojno-obrazovnog procesa. Program edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka provodi se individualnim rehabilitacijskim programima ili radom u manjim skupinama.
U našem Centru organiziran je produženi stručni postupak, kao jedan od dodatnih odgojno-obrazovnih i rehabilitacijskih programa kojemu je cilj pružanje odgovarajuće podrške i stvaranje povoljnih uvjeta za školovanje i napredak učenika .
Program produženoga stručnog postupka sastoji se od pomoći u učenju, edukacijsko-rehabilitacijskih programa, strukturiranih slobodnih aktivnosti, kreativnih radionica i izvannastavnih aktivnosti.
U proces odgoja i obrazovanja aktivno su uključeni roditelji i rado sudjeluju u svim aktivnostima Centra.

Upisi u osnovnu školu
Za upise u programe osnovne škole COODM-a, potrebna su Rješenja Ureda državne uprave o primjerenom obliku školovanja u školi s posebnim uvjetima odgoja i obrazovanja.
DOKUMENTACIJA ZA UPIS U OSNOVNU ŠKOLU:
Dokumentacija za upis u osnovnu školu Centra:
- Rješenje Službe za društvene djelatnosti o posebnim uvjetima odgoja i obrazovanja
- Mišljenje o psihofizičkom stanju djeteta u svezi pohađanja škole
- Originalni rodni list
- Original domovnica
- Prijepis ocjena iz škole koju je učenik do tada pohađao
Dodatna dokumentacija prema potrebama djeteta :
- Nalaz i mišljenje Tijela vještačenja
- Socijalna anamneza
- Nalaz defektologa
- Nalaz psihologa
- Nalaz logopeda
- Rješenje o ostvarivanju prava na smještaj u udomiteljsku obitelj
- Rješenje o smještaju u dječji dom
- Rješenje o ostvarivanju prava na osobnu invalidninu
- Rješenje o ostvarenom pravu na rad s polovicom punog radnog vremena
- Rješenje o ostvarivanje prava na doplatak za pomoć i njegu
- Rješenje o statusu njegovatelja
- Rješenje o ostvarivanju prava na dječji doplatak
- Rješenje o ostvarivanje prava na zajamčenu minimalnu naknadu
Upisi u prvi razred osnovne škole u školskoj godini 2025./2026.
Obavještavamo vas da su u tijeku pripreme za proces upisa u prvi razred osnovne škole za školsku godinu 2025./2026.. Upisi će se provoditi elektroničkim putem, korištenjem Nacionalnog informacijskog sustava upisa u osnovne škole.U Nacionalnom informacijskom sustavu za...
Školski medni dan
Učenici 1. razreda su obilježili Školski medni dan s hrvatskih pčelinjaka. Poslušali su prigodnu prezentaciju i dobili paketiće s medom.
Zajedno se sjećamo Vukovara i Škabrnje
Kultura sjećanja pomaže nam razumjeti našu zajedničku povijest, identitet te kako se naše društvo razvijalo u vremenu. I ove školske godine učenici našeg Centra aktivno su se angažirali u procesu sjećanja paljenjem svijeća ispred škole i replike vodotornja na...